CADERNOS DE QUESTÕES VOLTADOS PARA CONCURSO PÚBLICO

O MERCADO DE TRABALHO ESTÁ DIFÍCIL? ENTÃO FOCO NOS ESTUDOS PARA PASSAR EM UM CONCURSO PÚBLICO. QUESTÕES DE CONCURSOS COMENTADAS, VOLTADO PARA QUALQUER CONCURSO PÚBLICO,PREPARE-SE, EXERCITE SEUS CONHECIMENTOS.

Vendo coletânea de questões para concurso- Assistente Social

Se você quer testar seus conhecimentos para os concursos esta ai sua oportunidade. Vendo coletânea com questões para concursos-Assistente Social.

Entrar em contato com Ana Paula Devaniry/Assistente Social

pauladevaniry@gmail.com
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Dia 13 de Julho o ECA comemora 21 anos de existência!!!!

“Esta lei dispõe sobre a proteção integral á criança e ao adolescente, considera-se criança, para efeitos desta lei, a pessoa até doze(12) anos de idade incompletos e adolescentes aquela entre doze (12) e dezoito (18) anos de idade. (Art. 1º e 2º do ECA).”
Está cartilha pretende mostrar a você educador, cidadão, criança, adolescente, poder público, gestores e sociedade que é dever assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes á vida, á saúde, á alimentação, á educação,ao esporte, ao lazer, á profissionalização, á cultura, á dignidade, ao respeito, á liberdade e a convivência familiar e comunitária independentemente da idade de cada um.
Sempre que toda criança e adolescente tiver dúvidas a respeito de seus DIREITOS E DEVERES, deverá procurar o CONSELHO TUTELAR.
Porque o CONSELHO TUTELAR tem o compromisso de garantir e assegurar com absoluta prioridade á efetivação dos DIREITOS E DEVERES da criança e do adolescente.
O Conselho Tutelar é responsavel:
I- Atender e aconselhar crianças e adolescentes
II - atender e aconselhar os pais e responsáveis na tutela ou guarda de seus filhos
III - Informar os direitos e deveres(limites) da criança e adolescente
IV - Ouvir queixas e reclamações dosdireitos e deveres ameaçados e/ou violados
V - Requisitar serviços públicos nas áreasde saúde, educação, serviço social, prvidencia, trabalho e segurança
VI - Garantir e fiscalizar os direitos e deveres da criança e do adolescente
VII - Participar de ações que combata a violencia, a discriminação no ambiente escolar, familiar e comunitário
DIREITOS
O que é justo conforme a lei:
Privilegio que alguém tem de exigir
conjunto de normas e regras
proteção integral.
À vida e saúde
À liberdade, respeito e dignidade
À convivência familiar e comunitária
À educação, cultura, esporte e lazer
À profissionalização e proteção ao trabalho.
DEVERES
Cumprir regras e normas
Obedecer a ordens dos pais, familiares e professores
Participar da convivência familiar e comunitária
Estudar e freqüentar a escola
Respeitar todas as pessoas independentes de raça, cor, sexo, religião ou classe social
Praticar os bons costumes
Conhecer os valores da escola, da família, e da sociedade
Preservar os espaços públicos e meio ambientes
Procurar o conselo tutelar sempre que tiver dúvida sobre direitos e deveres a serem cumpridos.
DIREITOS:
VIDA E SAÚDE:
Nascimento e desenvolvimento sadio e harmonioso
Condições originais de saúde e vida
Garantia pelo atendimento pelo sistema unico de saúde(SUS)
Atendimentos especializados
Medicamentos, próteses, orteses e outros recursos relativos ao tratamento de habiulitação e reabilitação
Tratamento especializado em depemdencia quimica(alcool, cigarro, maconha, cocaína…)
Saneamento básico ( rede de esgoto, tratamento de água)
Prioridade absoluta no atendimento hospitalar e ambulatorial
Politicas públicas voltadas á criança e adolescente.
LIBERDADE, RESPEITO E DIGNIDADE:
Ir e vir em lougradoros públicos e espaços comunitários
Participar da vida familiar e comunitária
Brincar, praticar esportese divertir-se:
Condições humanas de existencia (moradia descente, ruas das cidadeslimpas e pavimentadas)
Liberdade de expressão (expor as idéias dentro do contexto):
Ser respeitado como cidadão de direitos e deveres:
Ser respeitado como pessoas humana em processo de desenvolvimento psicologico e físico.
CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA
Ser assistido, criado e educado por uma família
Receber sustento, moradia, higiene e vestuário
Convívio com a família (ser amado e respeitado)
Socializar-se com outros crianças e adolescentes
Ir e vir em ambientes familiares (com pais de moradias diferentes).
EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER:
Igualdade de condições para acesso e permanencia na escola
Ser respeitado por seus educadores e funcionários:
Organizar e ajudar nas atividades escolares
Acesso a escola pública e gratuita próxima a sua residencia
Atendimento educacional especializado aos portadores de necessidades especiais na escola regular
Programações educacionais, culturais, esportivos e lazer:
Organizaçao e participação em entidades estudantis
Ensino fundamental, obrigatório e gratuito inclusive para os que a ela não tiveram acesso na idade própria
Progressiva extensão da obrigatóriedade e gratuidade ensino médio
Atendimento em creche e pré-escola ás crianças de zero a seis anos de idade.
DEVERES:
Respeitar ordens do pai ou responsável legal, familiares, escola, idosos e comunidade em geral:
Respeitar os horários estabelecidos para crianças e adolescentes.
Não permanecer em casas de jogos, bailo~es , bares e similares a~lém do horario permitido por lei
Participar das atividades familiares e comunitários
Amar as pessoas com quem convive
Respeitar a si mesmo e todas as pessoas independentes de raça, cor, sexo, religião, classe social ou idade
Ajudar nas tarefas de casa (arrumar seu quarto, secar a louça entre outras tarefas domésticas isso se chama “educação doméstica”
Freqüentar a Escola

Participar das atividades educacionais, culturais, esportivas e lazer
Respeitar seus educadores e funcionários da escola
Estudar em horários fora da escola (em casa e bibliotecas)
Fazer as tarefas diariaments
Perguntar ao professor quand tiver dúvida
Respeitar os colegas de class
Ser organizado com seus materiais
Manter a escola limpa
Estudar com disciplina e postura
Cumprir com os compromissos escolares
Usar uniforme
No processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artisticos e historicos proprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdadede criança e o acesso ás fontes de cultura.
Os municipios, com apoio dos Estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para as programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude( artigos 58 e 59 do ECA)

ALGUNS COMPROMISSOS DOS ASSISTENTES SOCIAIS COM A POPULAÇÃO

POSSIBILITAR A PARTICIPAÇÃO E O ACESSO DA POPULAÇÃO AOS PROGRAMAS;

ESCLARECER A POPULAÇÃO SOBRE O TRABALHO DESENVOLVIDO PELO ASSISTENTE SOCIAL;

ORIENTAR A POPULAÇÃO SOBRE AS ALTERNATIVAS DISPONIVEIS EM CADA SITUAÇÃO;

RESPEITAR AS DECISÕES DA POPULAÇÃO E ENCAMINHÁ-LAS DEVIDAMENTE;

INFORMAR SOBRE O RESULTADO DAS PESQUISAS REALIZADAS COM A POPULAÇÃO.

Assistente Social Não passeia, realiza visita Institucional.
Assistente Social Não faz barulho, realiza Mobilização.
Assistente Social Não conversa em vão, realiza Atendimento Social.
Assistente Social Não escreve cartas, escreve encaminhamentos.
Assistente Social Não se senta para bater papo, senta para reunião de equipe.
Assistente Social Não vai a casa de amigos, realiza visita domiciliar.
Assistente Social Não brinca, realiza dinâmica de grupo.
Assistente Social Não separa brigas, realiza mediação de conflitos.
Assistente Social Não liga, faz contato institucional.
Assistente Social Não dá ou doa nada, concede benefícios.
Assistente Social Não sufoca ninguém, realiza supervisão de serviço.
Assistente Social Não monta panelinhas, articula aliados.
Assistente Social Não tem “pré-conceitos”, faz diagnóstico social.
Assistente Social Não segue ou persegue ninguém, realiza monitoramento.
Assistente Social Não preenche tabelas, realiza estatísticas.
Assistente Social Não escreve textos, escreve artigos científicos e relatórios.
Assistente Social Não fofoca com colegas de outras áreas, realiza multidisciplinariedade!!
Autor Desconhecido

Ser Assistente Social

ASSISTENTE SOCIAL

O QUE FAZ ESTE PROFISSIONAL?

Serviço Social é um curso de nível superior e foi oficializado no Brasil através da Lei nº 1989/53, sendo que a profissão de Assistente Social foi regulamentada pela Lei 8.662/93. Possui código de ética Profissional e é fiscalizado e protegido pelo Conselho Federal de Serviço Social-CFESS e pelos Conselhos Regionais de Serviço Social-CRESS.
Para exercer a profissão, deve ser formado por instituição universitária reconhecida pelo MEC e estar registrado no Conselho Regional de Serviço Social na jurisdição de sua área de atuação.
O CURSO

O assistente social durante o curso recebe ampla formação em ciências humanas, que são o suporte das disciplinas específicas, como administração, história, pesquisa em serviço social e política social entre outras.  Tendo  estágio obrigatório e a Duração do curso varias em média: quatro anos ou quatro anos e meio. No caso das faculdades ead são de três anos e meio a quatro.

Ao esta graduado o profissional de serviço social obtem o titulo de bacharel devidamente habilitado que pode atuar nas expressôes da questão social, nas políticas sociais públicas, privadas e nas organizações não governamentais (ONGs). A profissão de Assistente Social pode contribuir muito para mudar os rumos das políticas sociais de um país. Frequentemente o Serviço Social é confundido com assistencialismo, serviço voluntário, caridade, benesse e outros.

Campos de Atuação

O Assistente Social tem seu espaço de atuação em instituições públicas e privadas, de âmbito federal, estadual e municipal e ainda em empresas, organizações populares, entidades e organizações não governamentais (ONGs), e ainda, por meio de docência, em unidades de ensino de Serviço Social.

• Saúde; >O Assistente Social, como profissional de Saúde, tem como competências intervir junto aos fenômenos sócios-culturais e econômicos, que reduzem a eficácia dos programas de prestação de serviços no setor, que seja ao nível de promoção, proteção e ou recuperação da saúde.

Na área hospitalar evidência aspectos não médicos de extrema importância que podem impedir a promoção da saúde, haja vista que a Assistente Social permanentemente trabalha com as possibilidades e limites presentes no processo de hospitalização, sua intervenção é fundamental para construção  de novos projetos individuais e coletivos. No campo da saúde, o Serviço Social surgiu devido ao reconhecimento por parte da medicina do significado dos aspectos sociais e emocionais na saúde e doença.

Saúde Mental> Assistente Social trabalha para garantir o convívio na família e na comunidade e para assegurar direitos dos usuários,visa habilitá-lo a desenvolver aptidões para trabalhar o conflito familiar, a escasses de recursos, a desestruturação do vínculos familiares, bem como as adversidades advindas da perda da capacidades laborativa e dificuldades subjetivas da vivência numa família com problemática psiquiátrica.

• Assistência social>Tem atuação na elaboração e execuçao de projetos e programas sociais, ja que a assistencia social é direito do cidadao e dever do Estado é politica de seguridade social não contribuitiva que prove os minimos sociais realizada atraves de um conjunto integrado de iniciativa publica e da sociedade para garantir o atendimento das necessidades basicas. A assistencia social tem lei propria que é a LOAS e existe tambem o SUAS.

• Previdência Social> Nos postos da previdência social, orientando e viabilizando o usufruto dos direitos previdenciarios, em todos os locais de atendimento aos beneficiarios esclarecendo direitos e informando aso usuarios quanto aos beneficios da previdencia, nas campanhas comunitarias de esclarecimento na formulção da politica previdenciaria na orientaçao assessoria e consultoria dos movimentos dos aposentados e pensionistas entre outras atividades.

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• Educação> a  contribuição do SS consiste em identificar os fatores sociais, culturais e ecnômicos que determinam os processos que mais afligem o campo educacional no contexto atual , tais como: evasão escolar, o baixo rendimento escolar,atitudes e comportamentos agressivos,de risco,etc
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• Habitação> Elaboração e execução de projetos sociais de habitação.
• Criança e do adolescente> estudo de caso para adoção,guarda,etc
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• Idoso>São agentes politicosde trasformação social,ultrapassam a mera execução das politicas sociais e aliam-se aos movimentos sociais dos usuarios na construção de um projeto que lhes garanta o usufruto da cidadania.A participação dos AS foi efetiva nos espaços de luta pela cidadania dos idosos e pela aprovação do Estatuto do Idoso
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• Portadores de deficiência;
• Gestão social de políticas públicas
• Sistema Prisional;
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• Empresa>

O Serviço Social tem como objetivo da suporte sócio-afetivo-emocional ao funcionário e sua família. Neste sentido, realiza o estudo de casos, orientando questões de relacionamento profissional e familiar. Assessora também as lideranças em suas demandas.Orientação sobre benefícios,dependência química,transtornos mentais e de comportamento,atendimento de casal e familiar,programa sócio-educativo,etc.

• Saneamento básico>
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 Segundo setor

No segundo setor temos as seguintes possibilidades de atuação:

• recursos humanos
• gerenciamento participativo
• planejamento estratégico
• relações interpessoais
• qualidade de vida do trabalhador
• treinamentos organizacionais
• elaboração ou implementação de projetos
• programas de prevenção de riscos sociais

Algunhas características pessoais para ser AS- autocontrole,capacidade de articulação política,capacidade de comunicação e convencimento,dinamismo e equilíbrio emocional,facilidade de expressão,independência em relação aos problemas alheios,interesse pelo bem estar social,paciência e sensibilidade.

MERCADO DE TRABALHO

Em expansão com os novos projetos e programas dos governos federal,estadual e municipal, sempre novas oportunidades de trabalho estão surgindo.

Salário inicial 1500 reais por 30h trabalhadas

Ministro Cursos para Estudantes e Profissionais de Serviço Social

Ana Paula Devaniry Barbosa da Silva é graduada em Serviço Social pela Universidade Católica do Salvador-UCSAL e especialista em Auditoria e Gestão Ambiental pela FACCEBA, pós-graduanda em Gestão Social: Políticas Públicas, Redes e Defesa de Direitos pela UNOPAR têm amplo conhecimento na área da municipalização da Assistência Social e experiência na elaboração, coordenação e execução de programas e projetos de política de Assistência Social. Responsável pela implantação do CRAS nos municípios de Piritiba e Itanagra, Reestruturação do CRAS no município de Miguel Calmon, exerceu tutoria em três turmas de Serviço Social da Unopar - Pólo Miguel Calmon. Foi Coordenadora do Programa de Saneamento Ambiental- Bahia Azul e Integrou a Equipe do Meio Antropico no Projeto da Integração do Rio São Francisco /PISF no estado do Ceará. Foi Coordenadora do CRAS do município de Itanagra, Técnica do CRAS do município de Nova Soure e atualmente é Assistente Social da ONG BemFam Bem-Estar Familiar no Brasil, Professora da Faculdade Vasco da Gama e Ministra Cursos de capacitação para profissionais e estudantes de Serviço Social no Instituto Sistema Aprendiz em Feira de Santana.